Sería
interesante planificar una Jornada Cultural para los alumnos de la enseñanza
secundaria, basada, principalmente en las letras y sobre todo en la literatura.
Para ello, habría que planificar una serie de talleres para que los alumnos se
interesen por esta materia. Se podría incluir dentro de una llamada “Semana
Cultural”, dedicando un día completo al mundo de las letras literarias. Un
ejemplo sería:
Taller
de dramatización de textos: se escogerían varias piezas para
que los interesados en el teatro participen, por ejemplo, con obras como Bajarse al moro de José Luís Alonso de Santos o
La estanquera de Vallecas del mismo autor.
Taller
de escritura creativa, en donde los alumnos, podrán aprender
a plasmar sus creaciones.
Taller
de literatura y cine, en los que se relacionarán fragmentos
de películas con algunas obras literarias como Romeo y Julieta, El Lazarillo…
Taller
de maquetación: para que los alumnos aprendan a como
maquetar un trabajo correctamente
Taller
de literatura tradicional oral: este taller, se
centrará en recoger, de forma dinámica, la literatura tradicional oral, sobre
todo infantil.
Taller
“analiza las canciones de moda”: en este taller se
atenderá a las letras de las canciones actuales, utilizando las herramientas
que se utilizan para el análisis poético.
Taller
“Harry Potter”: con este taller, los alumnos podrán
aprender, mediante este “best-seller”, que los libros son más completos que las
películas.
-Taller
“Cómo hablar en público”: taller para que los alumnos,
mediante diferentes técnicas, aprendan a defenderse en las que tienen que
hablar en público.
Escritora española de varias novelas
como Susana y los viejos, La lección de anatomía, Black, black, black, Un buen detective no se casa jamás o Daniela Astor y la caja negra, también
ha escrito otros géneros como la poesía o el ensayo. Gracias a estas obras ha ganado varios
premios: quedó finalista en el premio Nadal del 2006, el premio Tigre Juan, el
Premio Cálamo <<Otra mirada>>, entre otros.
Esta presencia literaria fue organizada
por la Universidad de Cádiz el jueves, 5 de marzo del 2015, a las siete de la
tarde, en el Edificio Constitución 1812 de Cádiz. La entrada es libre hasta
completar el aforo y con un público universitario, compuesto de profesores y
alumnos.
En primer lugar se hace una presentación de la
escritora llevada a cabo por Ignacio F. Germendia, explicando el estilo
literario que tiene esta literata y sus obras. La primero habla sobre el humor dentro de sus novelas,
respondiendo la escritora que sus primeras obras no son humorística, pero la
última, titulada Farándula es una
sátira en la que utiliza el humor como una estrategia literaria. Aclara que no es una novelista de género
negro, si no que hace una mezcla con los demás, como los cuentos o la literatura
social. Pasa a hablar de la novela Black,
black, black, y explica que en esta novela pretendía crear una sensación de
incomodidad, para que el lector se haga preguntas. En su novela Lección de anatomía, hace un autorretrato
de las mujeres de su vida y en Daniela
Astor y la caja negra explica que es una novela de aprendizaje e incluye
anécdotas de las estrellas del destape. La define como una novela de transición
y de la crisis, también habla de la época del destape y narra la historia de la
pubertad de una niña en la transición. Además, reivindica el costumbrismo, ya
que para ella, lo más importante es la capacidad de observación.
En la conferencia de Antonio José
González Rueda habla de la relación que tenemos con la cultura y de cómo crear
un negocio a partir de la cultura. Para esto, dice que lo primero para crear un
establecimiento cultural, como por ejemplo una biblioteca, habría que conocer
muy bien la demanda; en segundo lugar, habría que tener una gran capacidad de
relación y por último, tener dominio de los contenidos de la cultura, es decir,
hacer sondeos rápidos para captar información y conocer los libros que se venderían.
También dice que sería interesante hacer un análisis de por qué crean los
creadores y pone de ejemplo al escritor español Carlos Ruíz Zafón y defiende
que los escritores tienen un espíritu creador, pero no atienden al mercado
económico. Además, hace una comparación
de un libro con una lavadora y habla del PIB y de la potencia editorial que
existe en España gracias a la apertura de Hispanoamérica.
A esta conferencia sobre
la gestión cultural, habría que comparar el artículo escrito por Juan José Millás
en el periódico El País, llamado Un ataque político a las formas de vida,
el cual, habla de la baja del consumo cultural defendiendo que para él, son dos
conceptos diferentes, ya que existen varios tipos de consumo. En este artículo
también explica que la cultura no es un negocio, sino una forma de vida y que
solo hay negocio en la producción de un libro, pero que para el lector, tras
leerlo no hay. Además,también habla de
las asignaturas de humanidades en los estudios y su mal estado por parte del gobierno,
y según el motivo que expone es que las humanidades dan sabiduría, y esto con
lleva a una conciencia mayor de libertad para los ciudadanos y que los recortes
en el gobierno son los culpables en la caída de la cultura y en la educación.
Juan José Millás explica que los grandes clásicos como Madame Bovary o las obras de Fiodor Dostoievski, en la
actualidad,no pueden ser medidos
económicamente, por eso, a la cultura no hay que llamarlo consumo.
En el pueblo gaditano de
Arcos de la Frontera, se realizan varias fiestas a lo largo del año, pero al
parecer, las más importantes son la Semana Santa, declarada de Interés
Turístico Nacional, El Toro de la Aleluya, que se celebra el domingo de
resurrección y la Navidad, destacando el Belén Viviente y las zambombas. La Semana Santa arcense
es seguida por muchos vecinos del pueblo, a los que se unen las visitas de
otras ciudades españolas y del extranjero, además de ciudadanos que residen
fuera y regresan, normalmente para estar con su respectiva hermandad. Hay que
destacar que la juventud de hoy día no son muy cofrades, y que muchos en esta
semana aprovechan para viajar, pero existe todavía jóvenes dentro y fuera de
las hermandades que mantienen viva esta tradición, y que normalmente forman un
grupo llamado Juventud Cofrade, el cual, hacen una gran labor a lo largo del
año, con convivencias o diferentes actos como la recogida de alimentos.
El día del Toro de la
Aleluya, es un gran día para los arcenses, donde se suelta un toro por las
calles de Arcos. Esta fiesta recibe numerosos visitantes, como los soldados de
la base naval de Rota o personas de los pueblos vecinos, pero la mayoría que
asisten a esta fiesta vienen sobre todo por la llamada “botellona”, además de
que pasa igual que en la Semana Santa, hay personas que deciden irse a otros
pueblos o que son antitaurinas y se
niegan a celebrar esta fiesta.
La Navidad empieza en
Arcos con las conocidas “zambombá” o zambomba, las cuales, se van realizando en
diferentes bares y plazas, también en asociaciones y en diferentes hermandades.
Junto a las “zambombás” se hace también la “buñuelá” o “buñolá”, donde se
reparten buñuelos y chocolate caliente, se cantan villancicos, algunos propiamente
cristianos y otros villancicos antiguos que vienen cantándose desde muchos años
atrás. Entre “zambobá” y “zambobá” se celebra el Belén Viviente, declarado de
Interés Turístico de Andalucía. En este belén, que se hace en el centro del
casco antiguo, participan niños, jóvenes y mayores en más de las veinte escenas
que representan el día del nacimiento de Jesús y su entorno.
Por lo general, la juventud no suele
participar activamente en estas fiestas, ni en las demás, ya que por normal
general, la juventud solo se mueve si existe la posibilidad de hacer botellona.
Realizar un plan cultural, resulta un
trabajo difícil y tedioso, sobre todo para la juventud y lo único que parece
que funciona es la macrobotellona que se realiza el día de la primavera. Asimismo,
el ayuntamiento intenta elaborar varias actividades culturales, normalmente,
para que participen jóvenes, como la Pestiño Party que se efectúa en el mes de diciembre, en la
Casa de la Juventud, con la duración de tres días. Aquí se puede encontrar numerosas
actividades y zonas como la zona “Gaming party”, donde se juegan a videojuegos
y se hacen competiciones, la zona de “Conciertos y actuaciones”, la zona
“Deportiva friki” donde se juega a baloncesto, futbol y juegos populares y los
participantes tienen que ir disfrazados. También está la zona de “Rol”, la zona
de “Rol vivo”, zona “Hombre Lobo”, zona “ps3 FIFA 2015”, la zona “Retro party”,
zona del “Pasapalabra friki”, zona de “Talleres”… Pero normalmente, falta
publicidad y solo asisten los jóvenes de un mismo estilo y que probablemente no
se adecua a la generalidad de los ciudadanos jóvenes.
Otra actividad que se
realiza en Arcos son las jornadas juveniles, culturales y deportivas del
llamado Arcos Urbano. Estas jornadas las organiza el Patronato de Juventud y
Deporte, y que colabora el ayuntamiento. Arcos Urbano tiene una serie de
actividades diferentes en cada jornada como exposiciones fotográficas, grupos
de teatro, actividades infantiles, deportivas… y conciertos de distintos
estilos de música, pero ocurre lo mismo que en la Pestiño Party, escasa
publicidad y normalmente asisten un mismo estilo de personas.
Al menos, el
ayuntamiento de Arcos suele implicarse para crear o colaborar con varias
actividades culturales para jóvenes, al igual que muchos particulares, que por
su cuenta, intentan crear diferentes ocupaciones culturales, normalmente para
la atracción de clientes a sus respectivos negocios. Estos particulares suelen
contratar a grupos de músicas resaltando los que interpretan el estilo del
“Flamenquito” o también grupos de rock o de “hip-hop”.
En Arcos de la Frontera hay muchas
festividades y actividades dedicadas para jóvenes y mayores, aunque no todos
los ciudadanos se implican y la mayoría tienden a irse fuera del pueblo, además
de que la crisis tampoco acompaña, pero lo más común es el desinterés de los
jóvenes arcenses que solo se motivan cuando alguna de estas actividades está
relacionada con el alcohol. Además, la publicidad, en la mayoría de los casos,
es escasa, sobre todo para los arcenses que residen fuera y obtienen la
información a través de la red social de Facebook o por el “boca a boca”. Por
lo tanto, no sabría decir qué actividades se podría realizar para motivar a los
ciudadanos a que participen.
